智言(箴廿二)
你須側耳聽受智慧人的言語,留心領會我的知識。(箴 22: 17)
本章分成兩部分,第一部分為1至16節, 是所羅門對敬虔生活的教導,與前章一樣, 屬於彼此沒有連貫的格言;第二部分為17到29節, 是兩個智者的箴言。
一、關於富戶之人的教訓:
在1-2節,以及7、16,還有22-23節, 皆有提到相關的教訓,除了錢財的富足外, 我們也可以想成能力上的富足,在工作上, 能力強的人通常負責管理其他人,在生活中, 則是可以提供其他人較多幫忙或協助者; 然而擁有較多錢財或能力之人,不應因此驕傲。 因為是神讓富足的人有能力幫助他人,如同9節所說,眼目慈善的, 就必蒙福,因他將食物分給窮人,有能力協助別人也是蒙福的源頭。
二、關於教養孩童的生活教訓:
教養孩童,使他走當行的道,就是到老他也不偏離(箴 22:6) 。猶大王約阿施尚未登基前藏在聖殿裏,躲避祖母亞他利雅的追殺, 之後由祭司耶何耶大用計幫助約阿施搶回王位;此外, 約阿施受耶何耶大教導,也懂得遵行神的道。祭司耶何耶大在世的時 候,約阿施行耶和華眼中看為正的事(代下 24:2)。約阿施習慣聽耶何耶大行事,然耶何耶大離世後, 約阿施離棄耶和華,竟轉去事奉偶像。
孩子依我們的要求去教會,學習宗教教育, 但我們知道孩子與神之間的聯結如何嗎?離家後,在外工作或求學, 是否會主動尋求教會?遇到困難,是否願意信靠神? 常常與孩子談論信仰或分享, 我們才會知道信仰在孩子心裏的角色如何。我今日以此特特指教你, 為要使你倚靠耶和華(箴 22:19), 是以教導孩子走當行的道,就是教導他們倚靠神。
三、不同種類的人
本篇說到不同種類的人,有智慧、清心者,也有愚蒙、乖僻、 褻慢和容易發怒的人;智慧人所說的話是佳言美句, 若有願意接納領受者,便增長知識。我何等愛慕你的律法, 終日不住地思想。(詩119:97)終日思想神的話語, 留心領會神的知識,使我們或出或入, 自然地可以依照神的教導而行,完全不以為苦, 不以為神的要求過高、不以為信耶穌限制多; 反觀撒母耳記上二十五章提到的拿八,可說是愚蒙、乖僻、 褻慢和容易發怒者的寫照,當大衛的僕人去尋找拿八時, 拿八的反應是「大衛是誰?耶西的兒子是誰?」(參撒上 25: 10),他不僅拒絕,還用言語傷人,瞧不起別人。 拿八的僕人比喩拿八性情兇暴,無人敢與他說話(參撒上 25:17)。周邊的人害怕拿八,以至於重要、關乎生命的事, 竟沒有人敢告訴他。我們不想成為一個具負面特質、他人遠避之人, 我們是否有時堅持己見,要別人接納我們的想法, 如在教會所提出之看法未被表決通過,以至於有所怨言、 或離開教會。任何人與人之間相處,就是一種磨練、讓自己成長、 學習更像主耶穌的機會。
我心裡柔和謙卑,你們當負我的軛,學我的樣式;這樣, 你們心裡就必得享安息。(太 11:29)
真耶穌教會石牌教會、天母教會線上講道

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